Argonimaux, Journée des Maths

Titre

Argonimaux, Journée des Maths

Résumé

Exemple d’utilisation du projet Argonimaux par les scolaires, dans la classe de CM1-CM2 de l’école d’Autignac, pour les cours de mathématiques.

Séquences

1) Salle de classe, élèves de primaire, professeur des écoles. Ils font des exercices sur ordinateur.
Interview d'élèves.

2) Photographies couleur des deux manchots suivis pas les élèves.
Off : données sur cette expérience.

3) Élèves en train d'étudier.
Off : intérêt d'Argonimaux pour l'enseignement.

4) Interview de Guillaume Deconchy (Instituteur). Il parle de l'intérêt de donner une réalité à la théorie des cours.

5)

Droits

Images : SapienSapienS, CNES, CNRS-CEBC
LEPE/CNRS-Bost
CLS/RD. Andrews
CNRS photothèque, Handrich
Montage : agence SapienSapienS
Musique :
Soundfishing
Mississippi Funk House, Akasha (Southern Fried, Funk & Soul)

Notes

Lieux de tournage :
Olargues, Hérault


Interview de l’instituteur, Guillaume Deconchy

Remerciements :
Claire Beauvais (conseillère pédagogique)
Sylvain Taussac (conseiller TICE)
Académie de Montpellier
Organisation de rassemblement Argonimaux/semaine des maths

Date et durée

Indexation