Jeunesse 

Les CNES met à la disposition des enseignants, éducateurs et étudiants de nombreuses vidéos de vulgarisation scientifique. Ces vidéos ont pour but de cultiver l'intérêt des jeunes (des plus petits au plus grands) aux sciences et à l'Espace.  

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Stage de découverte pour les élèves de 3ème au CNES
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Captation de l'intervention d'Arnaud Prost lors du séminaire Perseus 2023
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Mission climat, dans le secret des aérosols et des nuages
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Webinaire : Concours étudiant "Lance le futur"
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Reportage jeunesse IAC Paris 2022
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Raconte-moi l'Espace : Pourquoi on flotte dans l’espace ?
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Raconte-moi l'Espace : Comment on fait les fusées ?
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Raconte-moi l'Espace : Comment Persévérance scanne les traces de vie sur Mars ?
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Raconte-moi l'espace : Je voudrais savoir comment on dort dans une fusée ?
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Raconte-moi l'espace : Pourquoi on envoie plein de satellites dans l'espace ?
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Raconte-moi l'Espace : Est-ce qu'on peut protéger la Terre depuis l'espace ?
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Raconte-moi l'Espace : Comment on nettoie l’espace ?
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Raconte-moi l'Espace : Quelle est la première fusée qui a existé au monde ?
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Raconte-moi l'espace : Comment un satellite a autant de données ?
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Raconte-moi l'espace : C'est quoi le système solaire ?
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Raconte-moi l'espace : C'est quoi un trou noir ?
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Raconte-moi l'espace : Combien de temps peut-on vivre dans une fusée ?
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Raconte-moi l'Espace : De quelle couleur sont les étoiles ?
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Raconte-moi l'espace : Combien de mètres fait une fusée ?
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Raconte-moi l'espace - Teaser
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Raconte-moi l'Espace : Pourquoi on peut pas atterrir sur Jupiter ?
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Raconte-moi l'espace : Est-ce que des enfants ont déjà été dans l'espace ?
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Raconte-moi l'espace : Où vous trouvez le gaz pour les moteurs ?
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Raconte-moi l'espace : Pourquoi il y a de la vie sur Terre ?
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Samantha Cristoforetti (ESA) depuis l'ISS
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Projets ESERO
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Scruter l'Univers : #3 – Scanner via hautes énergies
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Scruter l'Univers : #2 Observer les infrarouges
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L'espace c'est classe
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Scruter l'Univers : #1 – Voir le visible
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C'est pour quand le retour sur la Lune ? | #CPQ01
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GAIA CATALOGUE – How it was made
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GAIA, les coulisses du livre des étoiles
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C'est pour quand les vacances dans l'espace ? | #CPQ08
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C'est pour quand la mort du Soleil ? | #CPQ09
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Le CNES c'est quoi ?
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PERSEUS
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PERSEUS (Vst A)
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Point L
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Moon Camp Challenge Envoyez vos élèves sur la Lune
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Mision X Pour une éducation à la santé
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Astro Pi Programmer des expériences dans l'ISS
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Débris spatiaux (3D réaliste) - historique
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DatAstronautes : #8 les risques du métier
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C'est pour quand le direct avec Pluton ? | #CPQ07
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#ElèveTonBlob : tuto pour la prise de vue avec Audrey Dussutour
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DatAstronautes : #7 Panoplie
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DatAstronautes : #6 Temps de vol
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Découvrez comment se prépare un lancement
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DatAstronautes : #5 Moyens de transport
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DatAstronautes : #4 Formation
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C'est pour quand la fin de l'ISS ? | #CPQ06
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Datastronautes : #3 Sélections
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Datastronautes : #2 Missions
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Rencontre avec 3 boursiers du CSG
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DatAstronautes : #1 Tour d'horizon
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Lancer en toute sécurité épisode 3 : Lancer si la météo le permet
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Lancer en toute sécurité épisode 2 : Garder le contact avec la fusée
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Lancer en toute sécurité épisode 1 : Détruire la fusée si nécessaire
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Défis martiens N°7 : marcher sur Mars
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Défis martiens N°6 : Rapporter des échantillons
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Défis martiens N°5 : S'adapter à l'imprévu
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Défis martiens N°4 : Résister en milieu hostile
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Défis martiens N°3 : Maîtriser l'atterrissage
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Défis martiens N°2 : Atteindre sa cible
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Défis martiens N°1 : Partir à temps
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C'Space le rendez-vous espace étudiants
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Argonautica Vendée Globe 2020
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Une traversée de l'atmosphère
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C'est pour quand le 1er pas sur Mars ? | #CPQ05
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C'est pour quand le voyage à la vitesse de la lumière ? | #CPQ04
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C'est pour quand la rencontre du 3ème type ? | #CPQ03
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C'est pour quand la fusée électrique ? | #CPQ02
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Le vivant, la Terre et l'Espace !
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Espace dans ma ville
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En vacances dans le Système Solaire : #8 "Retour sur Terre"
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En vacances dans le Système Solaire : #7 "Comètes trip"
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En vacances dans le Système Solaire : #6 "Détente sur les géantes"
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En vacances dans le Système Solaire : #5 "Rallye sur les rocheuses"
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En vacances dans le Système Solaire : #4 "Safari sur Mars"
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En vacances dans le Système Solaire : #2 "Croisière au Soleil"
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En vacances dans le Système Solaire : #3 "Cure de Lune"
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En vacances dans le Système Solaire #1 Tour d'horizon
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Le spatial pour l'humain
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Bilan InSight
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Présentation du site Internet : Géoimage
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Qu'entend SEIS sur Mars ?
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La mission Venµs, un support pédagogique pour les jeunes
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InSight : Le grand voyage (voix d'Alice au pays des étoiles)
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Télescopes : comment voir l'invisible
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[Mars en une minute] Comment atterrir sur Mars ?
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[Mars en une minute] Comment Mars peut elle avoir de si hautes montagnes ?
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[Mars en une minute] Qu'il y a-t-il sous la croûte de Mars ?
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[Mars en une minute] Y a-t-il des tremblements de Terre sur Mars ?
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[Mars en une minute] Comment choisir un site d’atterrissage ?
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Le grand voyage d'Insight
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L’état de l’atmosphère sondé par IASI [VA]
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L’état de l’atmosphère sondé par IASI [VF]
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BepiColombo : assistance gravitationnelle, le voyage optimisé
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Act in Space
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BepiColombo : percer les secrets de la planète Mercure
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CFOSAT : scruter les océans pour mieux comprendre le climat
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Le P120C, c’est quoi et comment ça marche ?
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Le CNES et les jeunes
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GAIA, encyclopédie galactique volume 2
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Produire de la nourriture dans l'espace : c'est pour demain ?
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Astronautes français : du CNES à l'ESA
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Saturne : Au coeur des anneaux
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EXO-ISS : des expériences en classe et dans l'espace !
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FIMOC [VF]
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Galileo : fonctionnement du GPS européen
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Thomas Pesquet : liaison radio avec des collégiens
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Micro-trottoir : Au fait, c'est quoi l'ISS ?
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Argonautica projet éducatif d'étude des océans du CNES
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Les comètes ont une histoire
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Education Jeunesse
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Satellisation : Mise en orbite Mode d'emploi
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Microscope l'expérience de physique ultime (VF)
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Un projet pluridisciplinaire d'éducation à l'environnement avec le CNES
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Animaux marins
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cycle de l'eau
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Altimétrie
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Climat mission, secrets of aerosols and clouds
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Mission climat, dans le secret des aérosols et des nuages
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Universités d'été : profs, le nez en l'air.
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Expédition vers le 7ème continent
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7e continent : retour d'expédition
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Protégeons les tortues marines de Guyane
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Argonimaux, Journée des Maths
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Que savez-vous de Mars ?
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50 ans de campagnes de lancement pour les jeunes [version courte]
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Des collégiens traquent les îles de plastique
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Voyageurs des fleuves 2008
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CHEMCAM - Film instrument [VA]
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CHEMCAM - Film instrument
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Le fil d'Ariane Ep. 5 - la télémesure
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Le fil d'Ariane Ep. 4 - Le cerveau du lanceur
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Le fil d'Ariane Ep. 3 - les ordres de grandeur
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Le fil d'Ariane Ep. 2 - la propulsion
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Le fil d'Ariane Ep. 1 - La trajectoire d'un lanceur
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Questions ? Réponses : L'atmosphère en question
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Questions ? Réponses : L'eau en questions
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Questions ? Réponses : La glace en questions
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Application du système Doris [VF]
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Doris [VA]
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Doris [VF]
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Questions ? Réponses : Les nuages en questions
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Doris [version courte - VA]
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Questions ? Réponses : Ariane en questions
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Mission Nouragues
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Questions/Réponses : La biodiversité en questions
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Doris [version courte - VF]
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Et vous, le futur, vous l’imaginez comment ?
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Le Journal de l'Espace : Séq 5 : Le soleil en questions
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Déclic
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Le système solaire en question
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"Il était une fois... Les technologies spatiales"
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Micro-trottoir : Les exoplanètes
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Les trous noirs en questions
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Les comètes en question
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Declic [VA]
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Questions ? Réponses : Les télescopes en questions
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Univers l'inimaginable naissance [VA]
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Univers l'inimaginable naissance [VF]
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Outils spatiaux et observation de la Terre
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Comment mettre les satellites sur leur orbite définitive ? [VF]
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Comment secourir les navigateurs en mer ? [VF]
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Comment secourir les navigateurs en mer ? [VA]
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Quel est le rôle de la gravité dans le développement de l'embryon ? [VA]
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